{"id":1005,"date":"2016-11-01T00:00:00","date_gmt":"2016-11-01T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ijandev-test.fi.uncoma.edu.ar\/Wordpress\/index.php\/2016\/11\/01\/baeza-natalia-reingenieria-de-una-herramienta-de-software-libre-para-apoyo-a-la-ensenanza-de-la-programacion-noviembre-2016\/"},"modified":"2022-02-07T00:04:09","modified_gmt":"2022-02-07T03:04:09","slug":"842-baeza-natalia-reingenieria-de-una-herramienta-de-software-libre-para-apoyo-a-la-ensenanza-de-la-programacion-noviembre-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/nuevos-lic-lcc\/842-baeza-natalia-reingenieria-de-una-herramienta-de-software-libre-para-apoyo-a-la-ensenanza-de-la-programacion-noviembre-2016\/","title":{"rendered":"Baeza, Natalia: Reingenier\u00eda de una herramienta de Software Libre para apoyo a la ense\u00f1anza de la Programaci\u00f3n. Noviembre 2016"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"1005\" class=\"elementor elementor-1005\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-301fc049 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"301fc049\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-15ab37ae\" data-id=\"15ab37ae\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63218cb7 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63218cb7\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><strong>T\u00edtulo<\/strong>:\u00a0 \u00ab<em><span class=\"userContent\">Reingenier\u00eda de una herramienta de Software Libre para apoyo a la ense\u00f1anza de la Programaci\u00f3n<\/span><\/em>\u00ab<\/p><p><strong>Tesista<\/strong>: Natalia Elisabet Baeza<\/p><p><strong>Directoras<\/strong>: MSc. Adair Martins &#8211; Mg. Carina Fracchia<\/p><p><strong>Carrera<\/strong>: Licenciatura en Ciencias de la Computaci\u00f3n<\/p><p><strong>Fecha de defensa<\/strong>: 1 de noviembre de 2016<\/p><p><strong>Resumen<\/strong><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Una de las competencias fundamentales que los estudiantes de las carreras de Ciencias de la Computaci\u00f3n tratan de desarrollar son las buenas habilidades en programaci\u00f3n. El aprendizaje de la programaci\u00f3n es una tarea dif\u00edcil, especialmente en los primeros a\u00f1os de estudio. Esta dificultad puede estar relacionada a muchas causas y en gran medida contribuye a la deserci\u00f3n de los estudiantes durante el inicio de su carrera.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">En las primeras materias de programaci\u00f3n se pretende lograr que los estudiantes resuelvan problemas y puedan representar su soluci\u00f3n a trav\u00e9s del dise\u00f1o de algoritmos y posteriormente realizar su codificaci\u00f3n en un lenguaje determinado. En la literatura se encuentran referenciadas distintas herramientas computacionales y propuestas metodol\u00f3gicas para fortalecer el aprendizaje en este inicio, pero el problema del aprendizaje de programaci\u00f3n sigue persistiendo a lo largo de los tiempos.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Dada la relevancia del tema y en base a lo mencionado, el objetivo<span lang=\"es-ES\"> principal de este trabajo de tesis fue el <\/span><span lang=\"es-ES\">estudio, dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de una herramienta de apoyo a la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n, basada en software libre, para ser utilizada e integrada a los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje colaborativos en los cursos iniciales de programaci\u00f3n. <\/span><\/p><p style=\"text-align: justify;\">Para el desarrollo de la herramienta se analizaron las principales herramientas tecnol\u00f3gicas existentes para la ense\u00f1anza de la programaci\u00f3n, y adem\u00e1s se especificaron criterios de selecci\u00f3n que pudieran permitir analizar ventajas y desventajas de cada una de ellas. De esta selecci\u00f3n se eligi\u00f3 la herramienta PSeInt para realizar la reingenier\u00eda. Se opt\u00f3 para la implementaci\u00f3n de la aplicaci\u00f3n colaborativa por el framework Groupkit por su interfaz simple y facilidad de uso. La herramienta fue denominada \u201cECDIA\u201d y permite el trabajo con metodolog\u00edas de dise\u00f1o de algoritmos y lenguajes de programaci\u00f3n, siendo su principal aporte el trabajo colaborativo en la edici\u00f3n de algoritmos.<\/p><p style=\"text-align: justify;\"><span lang=\"es-ES\">La prueba y evaluaci\u00f3n de la herramienta fue realizada con c<\/span>asos de pruebas, donde se utilizaron diferentes conferencias y un gestor de sesi\u00f3n para resolver un problema sencillo de matem\u00e1tica. Los usuarios compartieron e interactuaron mostrando resultados satisfactorios tanto en el trabajo individual como en el colaborativo permitiendo, de esta manera, concluir que la herramienta ECDIA realiza de manera eficiente todas las funciones para las cuales fue dise\u00f1ada, dando al usuario final la confianza para su utilizaci\u00f3n.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ef1fb9e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"ef1fb9e\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-91750d4\" data-id=\"91750d4\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ed58f52 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"ed58f52\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"900\" height=\"557\" src=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/tesis-baeza.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/tesis-baeza.jpg 900w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/tesis-baeza-300x186.jpg 300w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/tesis-baeza-768x475.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Foto del d\u00eda de la defensa con sus tutoras y el tribunal, integrado por los profesores Mg. Lidia L\u00f3pez y Mg. Gerardo Parra<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-53f5f1d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"53f5f1d\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-151d742\" data-id=\"151d742\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5af9763 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"5af9763\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/nuevos-lic-lcc\/\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-sm\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Ver otras tesis LCC FaI<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo:\u00a0 \u00abReingenier\u00eda de una herramienta de Software Libre para apoyo a la ense\u00f1anza de la Programaci\u00f3n\u00ab Tesista: Natalia Elisabet Baeza Directoras: MSc. 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