{"id":15245,"date":"2021-11-26T09:37:00","date_gmt":"2021-11-26T12:37:00","guid":{"rendered":"http:\/\/w2.fi.uncoma.edu.ar\/?p=15245"},"modified":"2022-05-26T16:41:29","modified_gmt":"2022-05-26T19:41:29","slug":"1630-matamala-aldo-plataforma-web-para-el-entrenamiento-en-el-uso-de-pulsadores-virtuales-para-personas-con-alteraciones-en-el-desarrollo-del-lenguaje-noviembre-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/nuevos-lic-lcc\/1630-matamala-aldo-plataforma-web-para-el-entrenamiento-en-el-uso-de-pulsadores-virtuales-para-personas-con-alteraciones-en-el-desarrollo-del-lenguaje-noviembre-2021\/","title":{"rendered":"Matamala, Aldo: Plataforma Web para el entrenamiento en el uso de pulsadores virtuales para personas con alteraciones en el desarrollo del lenguaje. Noviembre 2021"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"15245\" class=\"elementor elementor-15245\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-8e421a6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"8e421a6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-eced195\" data-id=\"eced195\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-a0ffb98 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"a0ffb98\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p><strong>T\u00edtulo<\/strong>: \u00ab<em>Plataforma Web para el entrenamiento en el uso de pulsadores virtuales para personas con alteraciones en el desarrollo del lenguaje<\/em>\u201d<\/p><p><strong>Tesista<\/strong>: Aldo Emanuel Matamala<\/p><p><strong>Directores<\/strong>: Dra. Laura A. Cecchi &#8211; Prof. Jorge Rodr\u00edguez<\/p><p><strong>Fecha de la defensa<\/strong>: 26 de noviembre de 2021<\/p><p><strong>Resumen<\/strong>:<\/p><p>Las personas se comunican, principalmente, mediante palabras, pero \u00e9sta no es la \u00fanica forma que utilizan para hacerlo. En forma complementaria usan diferentes sistemas para transmitir mensajes que, voluntaria o involuntariamente, se basan en el lenguaje del cuerpo, la expresi\u00f3n facial y los silencios, entre otros.<\/p><p>Un mensaje hablado puede significar algo completamente distinto, incluso lo contrario, variando la entonaci\u00f3n de voz del mismo. Podemos expresar una idea en palabras, a la vez que la negamos con el gesto o la entonaci\u00f3n y, en tal caso, predomina la interpretaci\u00f3n que se desprende de los elementos paraling\u00fc\u00edsticos que de los propiamente ling\u00fc\u00edsticos. La evoluci\u00f3n de la comunicaci\u00f3n en el ni\u00f1o se inicia con el gesto, la vocalizaci\u00f3n, el se\u00f1alamiento y, cuando incorpora el habla, \u00e9sta acaba por dominar todas las posibilidades anteriores, constituy\u00e9ndose en la principal forma de comunicaci\u00f3n.Sin embargo, existe un colectivo de personas que tienen serias dificultades para dominar la misma.<\/p><p>La Comunicaci\u00f3n Aumentativa-Alternativa (CAA) es el conjunto de estrategias, recursos y modalidades de comunicaci\u00f3n que ayudan a complementar o reemplazar el habla. Su ense\u00f1anza tiene como objetivos promover y apoyar el habla, como as\u00ed tambi\u00e9n garantizar una forma de comunicaci\u00f3n para la persona.<\/p><p>El uso de los sistemas de CAA requiere de entrenamiento en el empleo de los dispositivos asociados, como por ejemplo, en el uso de pulsadores sensibles a la presi\u00f3n.Actualmente, por diferentes circunstancias, la cantidad de recursos disponibles en las Escuelas Especiales de nuestro pa\u00eds es limitada y por lo tanto, su utilizaci\u00f3n no resulta pr\u00e1ctica en el \u00e1mbito educativo.En este contexto, surge la necesidad de desarrollar el entrenamiento utilizando alternativas a los recursos f\u00edsicos.<\/p><p>En este trabajo se introducen inicialmente, las caracter\u00edsticas formales, que requieren los dispositivos educativos para implementar el entrenamiento paulatino para la CAA. A partir de estos atributos, se desarrolla un dise\u00f1o para una Plataforma Web, que permite el aprendizaje progresivo en el uso de los elementos adaptativos que poseen las escuelas. Este dise\u00f1o es la base para la implementaci\u00f3n de Puls.ar, un prototipo de la Plataforma Web con pulsadores simulados sobre dispositivos m\u00f3viles, de modo de hacer m\u00e1s accesible el aprendizaje en comparaci\u00f3n con aquellos sistemas que requieren de los pulsadores f\u00edsicos. Este desarrollo se ha realizado completamente bajo Licencia Open Source. As\u00ed, personas con alteraciones en el desarrollo del lenguaje podr\u00e1n aprender a hacer uso de pulsadores para comunicarse, utilizando la Plataforma Web Puls.ar, sin tener que depender de instalaciones de software y sin requerir de artefactos f\u00edsicos.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c540231 elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"c540231\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figure class=\"wp-caption\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"900\" height=\"423\" src=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/tesis-matamala.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/tesis-matamala.jpg 900w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/tesis-matamala-300x141.jpg 300w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/tesis-matamala-768x361.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<figcaption class=\"widget-image-caption wp-caption-text\">Foto del d\u00eda de la defensa con sus directores, el tribunal integrado por los docentes Mg. Claudio Vaucheret, Dra. Gabriela Aranda, y Dr. Germ\u00e1n Braun y representantes de la FAI.<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-66dc9c0 elementor-align-center elementor-widget elementor-widget-button\" data-id=\"66dc9c0\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"button.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-button-wrapper\">\n\t\t\t<a href=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/nuevos-lic-lcc\/\" class=\"elementor-button-link elementor-button elementor-size-sm\" role=\"button\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-content-wrapper\">\n\t\t\t\t\t\t<span class=\"elementor-button-text\">Ver otras tesis LCC FaI<\/span>\n\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo: \u00abPlataforma Web para el entrenamiento en el uso de pulsadores virtuales para personas con alteraciones en el desarrollo del lenguaje\u201d Tesista: Aldo Emanuel Matamala Directores: Dra. 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