{"id":25428,"date":"2024-08-22T11:54:00","date_gmt":"2024-08-22T14:54:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/?p=25428"},"modified":"2024-08-22T11:58:51","modified_gmt":"2024-08-22T14:58:51","slug":"gustavo-bartoli-nuevo-magister-en-ensenanza-en-escenarios-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/novedades\/gustavo-bartoli-nuevo-magister-en-ensenanza-en-escenarios-digitales\/","title":{"rendered":"Gustavo Bartoli- Nuevo Magister en Ense\u00f1anza en Escenarios Digitales"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"25428\" class=\"elementor elementor-25428\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3e1f94a6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3e1f94a6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-675e7c91\" data-id=\"675e7c91\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c28c7ea elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c28c7ea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>El d\u00eda miercoles 21 de agosto de 2024 a las 14:00 hs el maestrando Gustavo Bartoli, estudiante de la Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza en Escenarios Digitales, defendi\u00f3 con \u00e9xito su trabajo Final Integrador \u00abEnse\u00f1ar Pensamiento Computacional: Una contextualizaci\u00f3n en la F\u00edsicoqu\u00edmica\u201d.<\/p><p><strong>Directora:<\/strong> Mgter Patricia Detzel.<\/p><p><strong>Resumen<\/strong><\/p><p>Los algoritmos, y la programaci\u00f3n son temas de estudio vinculados estrechamente al pensamiento computacional que cobran especial relevancia en la sociedad actual que es atravesada por la tecnolog\u00eda digital. En el presente trabajo, se presenta una propuesta para la ense\u00f1anza del pensamiento computacional contextualizado en el estudio de la fisicoqu\u00edmica y su implementaci\u00f3n con estudiantes de 3\u00b0 a\u00f1o del Colegio Secundario Virgen de Luj\u00e1n, en el 2\u00b0 cuatrimestre del ciclo lectivo 2023. Considerando la realidad institucional, se dise\u00f1\u00f3 una secuencia did\u00e1ctica en la que prioriza el aprendizaje basado en proyectos. Para ello, se implement\u00f3 un aula virtual a modo de aula extendida mediante el uso de la plataforma Google Classroom. Se promovi\u00f3 el uso de variedad de herramientas digitales y entornos de programaci\u00f3n tales como Scratch, Make Code y PSeint as\u00ed como hardware programable: Microbit y Makey Makey.<br \/>La propuesta tiene como prop\u00f3sito recuperar conceptos de fisicoqu\u00edmica trabajados en a\u00f1os anteriores mediante trabajo colaborativo a trav\u00e9s de la conformaci\u00f3n grupos de estudio. Para ello el estudiantado seleccion\u00f3 una receta de cocina como base para indagar sobre los conceptos de fisicoqu\u00edmica presentes en la misma. Posteriormente distintas actividades sobre el pensamiento computacional aplicado a dicha receta fueron dando la posibilidad de que cada grupo desarrolle un artefacto digital. Se concluye finalmente luego de implementar \u00e9sta propuesta, que la programaci\u00f3n permiti\u00f3 poner en pr\u00e1ctica los principales conceptos del pensamiento computacional y relacionarlos con la fisicoqu\u00edmica. Adem\u00e1s, el recorrido propuesto dio lugar a que el estudiantado pueda tener la experiencia de dise\u00f1ar, de crear, es decir, de posicionarse en un lugar de productores de conocimientos corri\u00e9ndose del rol de meros receptores.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b5b76ba elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b5b76ba\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-480bd18\" data-id=\"480bd18\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74ff1ce elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"74ff1ce\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"768\" height=\"329\" src=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DefensaBartoli-768x329.png\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DefensaBartoli-768x329.png 768w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DefensaBartoli-300x129.png 300w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DefensaBartoli-1024x439.png 1024w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/08\/DefensaBartoli.png 1381w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Defendi\u00f3 con \u00e9xito su Trabajo Final Integrador  titulado \u201cEnse\u00f1ar Pensamiento Computacional: Una cotextualizaci\u00f3n en la F\u00edsicoqu\u00edmica\u201d<br \/>\nMaestrando: Gustavo Bartoli<br \/>\nDirectora: Mgter. 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