{"id":29796,"date":"2025-12-04T12:23:09","date_gmt":"2025-12-04T15:23:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/?p=29796"},"modified":"2025-12-05T14:52:34","modified_gmt":"2025-12-05T17:52:34","slug":"ricardo-horacio-vicentino-nuevo-magister-en-ensenanza-en-escenarios-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/index.php\/novedades\/ricardo-horacio-vicentino-nuevo-magister-en-ensenanza-en-escenarios-digitales\/","title":{"rendered":"Ricardo Horacio VICENTINO &#8211; Nuevo Magister en Ense\u00f1anza en Escenarios Digitales &#8211;"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-post\" data-elementor-id=\"29796\" class=\"elementor elementor-29796\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-3e1f94a6 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"3e1f94a6\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-675e7c91\" data-id=\"675e7c91\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c28c7ea elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7c28c7ea\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>El\u00a0 Viernes 04 de Diciembre de 2025 a las 08:00 hs la maestranda Ricardo Horacio VICENTINO, estudiante de la Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza en Escenarios Digitales, defendi\u00f3 con \u00e9xito su trabajo Final Integrador: \u201cEstrategias docentes en actividades educativas mediadas por TIC en la asignatura medicina infantil FACIMED UNCo\u201d<\/p><p><strong>Directora: Mg. Mar\u00eda Jorgelina PLAZA<\/strong><\/p><p><strong>Resumen:<\/strong><\/p><p>Con el objetivo de que los estudiantes de la carrera de Medicina adquieran los conceptos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos esenciales, previo a la cursada de la materia Medicina infantil, se llev\u00f3 a cabo esta propuesta did\u00e1ctica con la finalidad de as\u00ed plantear actividades con sentido pedag\u00f3gico durante la cursada de dicha asignatura. Esta actividad pedag\u00f3gica se puso en pr\u00e1ctica con estudiantes que inician el cursado<br \/>de la asignatura Medicina infantil, perteneciente a los \u00faltimos a\u00f1os de la carrera de Medicina de la FACIMED UNCO. Previo al inicio de la actividad, se realiz\u00f3 una encuesta diagn\u00f3stica a 40 estudiantes al inicio de la cursada de Medicina Infantil en 2023 para identificar los niveles de conocimiento previos, con los resultados de la misma se dise\u00f1\u00f3 la actividad educativa.<br \/>En base a los resultados, se realiz\u00f3 esta actividad pedag\u00f3gica en la plataforma Moodle de la<br \/>Universidad Nacional de Comahue, mediante la implementaci\u00f3n de recursos en formato multimedia, en donde se propone, por medio del uso de videos y audio, representar con la mayor similitud una consulta presencial. Los videos se presentan mediante el recurso H5P, como herramienta de evaluaci\u00f3n formativa, y el recurso diario como espacio de reflexi\u00f3n metacognitiva.<br \/>La propuesta fue puesta en pr\u00e1ctica, y como espacio de trabajo colaborativo se dispusieron los foros de discusi\u00f3n, con las variantes que Moodle ofrece, utilizando la opci\u00f3n de mensajes por audio o texto escrito. La propuesta fue percibida con un alto nivel de aceptaci\u00f3n por los estudiantes, que manifestaron que la actividad les permiti\u00f3 integrar conceptos, vincular contenidos con las pr\u00e1cticas diarias y repasar<br \/>temas previos. El video como recurso principal dentro del caso cl\u00ednico fue un elemento muy valioso para acercar a los alumnos a la realidad asistencial. El uso del audio en el foro de debate y la modalidad de interacci\u00f3n del docente mediante audios en el foro fue valorada como muy \u00fatil por la mayor\u00eda de los estudiantes, tanto como herramienta de comunicaci\u00f3n como para estimular la participaci\u00f3n. Los estudiantes encontraron el foro \u00abexcelente lugar de intercambio\u00bb, que les permiti\u00f3 \u00abdar nuestra opini\u00f3n y enfoque\u00bb, leer y analizar la visi\u00f3n de sus compa\u00f1eros, y debatir. La implementaci\u00f3n diaria de nuevas pautas de debate por medio del audio logr\u00f3 involucrar al estudiante en el desarrollo de la actividad y en la elaboraci\u00f3n de respuestas y comentarios que contribuyen a la construcci\u00f3n del aprendizaje.<br \/>El recurso H5P, utilizado como herramienta de evaluaci\u00f3n formativa y actividad integradora final, fue de gran utilidad para los estudiantes. El sistema de calificaciones de H5P dentro de Moodle permiti\u00f3 a los docentes analizar el desempe\u00f1o individual y detectar \u00e1reas de mayor dificultad, facilitando el dise\u00f1o de futuras propuestas pedag\u00f3gicas. El Diario como espacio de reflexi\u00f3n metacognitiva en Moodle ofreci\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n individual y privada donde los estudiantes que pod\u00edan registrar sus experiencias, progresos, sentimientos y sensaciones sobre la actividad y la cursada.<br \/>En s\u00edntesis, la propuesta demuestra que la integraci\u00f3n estrat\u00e9gica de TIC, como foros interactivos con audio, videos de casos cl\u00ednicos, herramientas gamificadas como H5P y diarios reflexivos, bajo un modelo de ABP y con un rol docente activo, es altamente efectiva para potenciar el aprendizaje significativo, la integraci\u00f3n de conocimientos, el pensamiento cr\u00edtico y la autoevaluaci\u00f3n en la educaci\u00f3n m\u00e9dica. Las TIC bien implementadas en la educaci\u00f3n m\u00e9dica permiten a los estudiantes no<br \/>solo adquirir informaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n a desarrollar su juicio cl\u00ednico, reflexionar sobre su pr\u00e1ctica y asumir un rol activo en su formaci\u00f3n, prepar\u00e1ndolos mejor para los desaf\u00edos del mundo real.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-b5b76ba elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"b5b76ba\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-480bd18\" data-id=\"480bd18\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-74ff1ce elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"74ff1ce\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-image{text-align:center}.elementor-widget-image a{display:inline-block}.elementor-widget-image a img[src$=\".svg\"]{width:48px}.elementor-widget-image img{vertical-align:middle;display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"768\" height=\"334\" src=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22-768x334.jpeg\" class=\"attachment-medium_large size-medium_large\" alt=\"\" loading=\"lazy\" srcset=\"https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22-768x334.jpeg 768w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22-300x131.jpeg 300w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22-1024x445.jpeg 1024w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22-1536x668.jpeg 1536w, https:\/\/www.fi.uncoma.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/WhatsApp-Image-2025-12-04-at-08.34.22.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Defendi\u00f3 con \u00e9xito su Trabajo Final Integrador  titulado: \u201cEstrategias docentes en actividades educativas mediadas por TIC en la<br \/>\nasignatura medicina infantil FACIMED UNCo\u201d<br \/>\nMaestrando: Ricardo Horacio VICENTINO<br \/>\nDirectora: Mg. 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