Los jueves 20 y 27 de noviembre de 2025 recibimos con gran alegría a estudiantes del último ciclo de la Escuela Primaria Nº 20 y de la Escuela Primaria Nº 207 de Neuquén, quienes junto a sus docentes participaron de una jornada educativa en la Universidad Nacional del Comahue.
La actividad se desarrolló en el marco del Proyecto Ada Lovelace para la educación en STEM, la curricularización de la extensión “Lenguajes Declarativos al alcance de las infancias” y el grupo de investigación GILIA.
Durante la visita, las y los estudiantes realizaron un recorrido guiado por diferentes espacios de la universidad, conociendo facultades como Ingeniería, Economía y Humanidades, explorando su dinámica diaria, sus laboratorios, aulas y proyectos. Esta instancia permitió acercar a las infancias al mundo universitario, despertar curiosidades vocacionales y habilitar conversaciones sobre futuros posibles. Agradecemos también la colaboración del profesor Jorge Rodríguez y de Franco Fabris, cuyo acompañamiento enriqueció la experiencia.
Luego, el grupo participó de un taller de robótica, donde programaron robots para seguir un circuito, esquivar obstáculos y tomar una fotografía, replicando desafíos abordados en jornadas previas del proyecto. Con entusiasmo y trabajo colaborativo, las infancias pusieron en juego habilidades de programación, pensamiento lógico, resolución de problemas y creatividad, consolidando un aprendizaje activo y significativo.
Estas acciones forman parte de las iniciativas de extensión y curricularización de la Facultad de Informática, coordinadas por la docente Sandra Roger, cuyo propósito es promover experiencias educativas lúdicas, inclusivas y con perspectiva de género, acercando la ciencia y la tecnología a la escuela primaria.
Agradecemos profundamente a docentes y directivos de ambas escuelas por su compromiso; y a quienes acompañaron la jornada desde la Facultad, Emma Dolz, Tiago Zingoni y Facundo Ferrari, cuyo trabajo fue fundamental para el éxito de esta experiencia.
Y, especialmente, agradecemos a las infancias participantes, por su entusiasmo y por ser parte de esta propuesta.
