Descripción del proyecto: El inicio tardío del lenguaje y los trastornos del desarrollo del lenguaje afectan a un alto porcentaje de niños. Estudios recientes indican que entre un 9.6 % y un 13.7% de los niños de 2 años son considerados «hablantes tardíos». De estos, alrededor del 44 % seguirán presentando dificultades del lenguaje después de los 3 años, y solo el 4 % superarán estas dificultades espontáneamente a los 4 años, dejando al 40 % con problemas persistentes. A partir de esta edad, estos niños son diagnosticados con Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, condición que afecta al 7 % de la población infantil y que implica dificultades en la producción o comprensión del lenguaje.
La alta prevalencia de estos trastornos y la evidencia de que las intervenciones mediadas por los padres pueden ser tan efectivas como los tratamientos formales, nos impulsan a desarrollar estrategias que potencien esta vía de intervención, brindando así mayores oportunidades para un tratamiento adecuado y oportuno. El diagnóstico tardío y la demora en el acceso al tratamiento pueden llevar a la pérdida de períodos críticos para abordar estas dificultades, con consecuencias negativas para el desarrollo cognitivo, social y emocional hasta la adultez.
Finalidad del Proyecto: El objetivo del proyecto es potenciar las habilidades lingüísticas desde la primera infancia, mejorando la comunicación en preescolares y favoreciendo su adaptación, comprensión y conducta. A largo plazo, se espera reducir la tasa de fracaso escolar al fortalecer habilidades cognitivas, sociales y emocionales, mejorando así la calidad de vida de los niños y niñas.
Requisitos:
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Ser estudiante regular o activo(*) de la Licenciatura en Ciencias de la Computación o Sistemas de Información y estar cursando el cuarto año de la carrera (EXCLUYENTE).
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O ser estudiante regular o activo(*) del último año de la Tecnicatura Universitaria en Desarrollo Web (EXCLUYENTE).
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Se valorará experiencia previa o conocimientos en desarrollo de software o análisis de sistemas (NO EXCLUYENTE).
(*)Se considera estudiante activo a quien haya cursado al menos una materia el cuatrimestre anterior y esté cursando al menos una materia en el cuatrimestre actual.
Tareas a desarrollar: El/la becario/a desarrollará una aplicación destinada a potenciar las habilidades lingüísticas desde la primera infancia, mejorando la comunicación en preescolares. Las funcionalidades de la aplicación incluyen:
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Módulo Perfil de Usuario: Configuración de perfil con alertas y recordatorios de actividades (mediante ringtones o correos electrónicos).
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Módulo de Actividades: Material descargable y actividades interactivas (ej. reconocimiento táctil de respuestas).
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Módulo Biblioteca de Cuentos: Contenido descargable y en línea con audio para escucha automática.
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Módulo Visual: Canciones o mp3 para reforzar el aprendizaje.
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Módulo Guía para Padres: Material de lectura y versiones en audio.
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Página Principal: Indicador aleatorio de actividades designadas por la app.
Seguridad y privacidad de los datos: La aplicación se desarrollará con un enfoque prioritario en la seguridad y privacidad de los usuarios, implementando las siguientes medidas:
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Cifrado de Datos: Todos los datos sensibles serán cifrados tanto en tránsito como en reposo.
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Autenticación y Autorización: Métodos de autenticación robustos y sistemas de autorización basados en roles.
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Consentimiento Informado: Se obtendrá el consentimiento explícito de los usuarios antes de la recolección de datos personales.
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Acceso a Datos: Los usuarios podrán acceder a sus datos personales en cualquier momento, en conformidad con las normativas de protección de datos vigentes.
Detalles de la beca:
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Duración: 5 meses.
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Lugar de trabajo: Modalidad híbrida – FAI.
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Asignación estímulo: $376.944,04 mensuales.
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Carga horaria: 20 horas semanales.
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Fecha límite de inscripción: 16 de agosto de 2024.
Cómo postularse: Los interesados deben enviar su CV, certificado de alumno regular y rendimiento académico actualizado a busquedas@fi.uncoma.edu.ar, indicando en el asunto del correo «Beca PPU – Proyecto Hablando se entiende la gente».
